Articulo 3 Apoyo a emprendedores y emprendedoras y a la micro, pequeña y mediana empresa

La consejería competente en materia de educación ha de impulsar la intro ducción en los decretos de desarrollo curricular, en todos los ciclos educativos no universitarios, especialmente en educación secundaria y en formación profe sional, de contenidos sobre formación y motivación para la creación de empre sas, en coordinación con la Vicepresidencia Económica, de Promoción Empresarial y de Empleo. Estos contenidos deben tener en cuenta los siguien tes aspectos:

a) Valorar la figura de emprendedor o emprendedora y la de empresario o empresaria así como el espíritu empresarial y su función decisiva en la genera ción de riqueza y creación de puestos de trabajo.

b) Fomentar valores y habilidades vinculados al autoempleo, la creación y la gestión empresarial, como la creatividad, la innovación, el liderazgo, la res ponsabilidad, la ética empresarial, la iniciativa, la cultura del esfuerzo y el tra bajo en equipo, a través de metodologías de enseñanza que promuevan estos valores de forma transversal.

c) Fortalecer los vínculos entre el mundo de la empresa y el sistema edu cativo.

d) Fomentar e incorporar el concepto de ética empresarial y de responsa bilidad social empresarial (RSE) como parte esencial del currículo asociado a las ciencias empresariales.

e) Materiales de educación para el profesorado en estas disciplinas, para favorecer que los formadores no sean sólo conocedores de la realidad empresa rial y de la figura del empresario o la empresaria, sino que también transmitan actitudes emprendedoras a su alumnado.

f) Creación de módulos prácticos y teóricos de creación de empresas en todos los ciclos de la formación profesional.

g) En lo que se refiere a los ciclos de formación profesional, debe incidir se además en una mayor comunicación con las empresas, con el objetivo de ade cuar la formación a sus necesidades reales, y con los sectores emergentes.